从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃，而且学生的思维能力比较薄弱。于老师让学生借助生活实际，通过动手操作，动脑思考，在生活中学数学、做数学，让学生进一步体会不同的面积单位。