最后一道习题设计新颖，让学生在长方形中画一条线，使得两个图形的周长相等，与判断长方形中有一条曲线，两部分周长的大小有异曲同工之妙。但本道例题加入让学生自己动手画线的操作，学生在画线的过程中对周长的概念进一步加深了。