“解决问题，学以致用”。让学生初步体会应用 “圆的周长” 的知识解决实际问题的乐趣，提升解决问题的灵活性，进一步发展学生的知识应用能力。练习的设计采用层层递进加深学生所学知识的印象。

顺德伦教培教小学 卢汝嫦