孙老师教学设计，做到了 “数学教学必须注意从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作机会，使他们感受到数学的趣味和作用” 这堂课，使学生真正成为了探索者、发现者，充分调动了学生学习的积极性，使学生感受到了生活与数学是密不可分的，这节课使学生产生了学习数学的求知欲和探索欲。