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songlingling1992
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横南小学李晴雯
本节课通过测量活动，认识 1 分米有多长，设计新颖，思路清晰，教学中注重培养学生量感。能合理得到度量的结果。使学生真正感受到，数学来源于生活。培养学生解决问题的能力
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