赵老师先引导学生动手摆一摆，领会面积单位的意义。赵老师以具体感知为基础，让学生通过简单推理和计算得出结论，不仅拓宽了学生的思维，而且使他们对得出的结论留下了较为深刻的印象，体会到数学与生活的密切关系。