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曲晓玉
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李老师设计的开放购物环节,这个过程根据学生已有的知识经验,在模拟活动中,学生可以直观感受人民币的大小以及人民币的价值、各种人民币之间的关系,多种互动环节是对量感的初步体验,在潜移默化的培养孩子们的量感。

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