现在电子支付的普及使得学生对于人民币的经验也不那么丰富了。教师在课堂上创设买文具的情境，让学生在活动中体验元角分，培养学生在钱币方面的量感，也是对学生生活经验的一种丰富，让学生感受数学与实际生活的紧密联系，培养学生的思维能力。