分米的认识丰富了学生认识厘米和米后对长度的感知。教学中要让学生感受有一些物体的长度用厘米和米去度量时不方便了，而一分米的长度表象的建立结合学生熟悉的物体 —— 铅笔，有了这些表象，学生就能用心中的尺子去测量长度，能正确选择长度单位计量物体长度。