量感是一种感觉、感悟，更是一种直观的能力，是 指学生不使用测量工具对某个量的大小进行推断或推断用某个单位表示的量与哪个实际物体的大小相吻合的一种感觉。测量单位内容的教学，培养量感是核心任务。小学数学测量单位的教学内容是发展学生量感的重要教学点。