蚂蚁做饼干的情景导入，符合低段孩子的心理特征，在故事中引起冲突，通过动手操作折花边理解一周，通过测量理解周长含义，通过练习渗透形状和周长的变与不变，培养了对周长的量感，提高了学生的学习能力。