张老师的教学设计比前两稿的设计有一个明显的特点，就是整个过程突出开放性和探索性，能充分发挥学生的主体作用通过小组合作的方式，让学生全方位参与，充分调动学生的学习积极性，培养了学生独立思考问题的能力及获取知识得能力以及合作能力。幸福李锦巧