岳老师以生活实际出发，让学生初步感知什么是周长，紧接着让学生指一指揭示周长的概念。然后通过两个活动让学生真正理解 “周长” 的含义并培养了学生的 “量感”。教学思路清晰，课堂练习有梯度，使学生在轻松愉快的氛围中学习。