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woxinyonghen
李老师,您好,我有个小的建议,就是一开始,让学生认识统一度量单位的必要性这一环节,也可以使用微课。微课重点呈现用 “拃” 和铅笔测量课桌长度的过程,这样学生的感知更直观,认识会更深刻。
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