沙老师在一开始通过复习长度单位的进率让学生猜测面积单位的进率,为本节课的学习做好铺垫,让学生带着问题进入课堂,增加学习的趣味性。同时让学生采用不同的方法解释相邻的面积单位之间的进率,发展了学生的推理能力以及空间观念。