教学反思（2 稿）

通过各位专家的指导，让我们团队对量感培养有了更深一步的认识，也能更有针对性地进行本堂课的设计，后续教学设计将加强学生对单位量的感知，借助多次的实地体验活动，深化学生对 1 千米的感性和理性认识。 关注学生对叠加量的对照、猜测和推理过程，帮助学生逐步形成量感培养的意识和能力。