在课堂开始，沙老师让学生猜想 1 平方分米等于多少平方厘米，很多孩子说是 10，由此设置认知冲突，经历操作活动后验证了 1 平方分米 = 100 平方厘米，也让学生体会到长度单位与面积单位的不同。