教师通过设置亲身小体验的活动体验一分钟有多长，教师进行计时，学生在心里默数数字，在时间停止那一刻说出自己数到的数字，在数量上进行感知一分钟有多长，用自身的感受去真切的感受时间这一量感，进而引出学生要珍惜时间的感叹，将数学和生活结合在一起