在舒老师的磨课活动中，学生对于“标准量”：1厘米的感悟很到位，在叠加量的感知过程中，学生的估测大多挺准，很多孩子说：我的刚刚6厘米，好开心，这就是对“量”的一种深度感知吧！

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在舒老师的磨课活动中，学生对于 “标准量”：1 厘米的感悟很到位，在叠加量的感知过程中，学生的估测大多挺准，很多孩子说：我的刚刚 6 厘米，好开心，这就是对 “量” 的一种深度感知吧！

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