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新世纪小学数学论坛 第 4955 号会员,加入于 2021-03-17 20:42:40 +08:00
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在舒老师的磨课活动中,学生对于 “标准量”:1 厘米的感悟很到位,在叠加量的感知过程中,学生的估测大多挺准,很多孩子说:我的刚刚 6 厘米,好开心,这就是对 “量” 的一种深度感知吧!

数学是一种文化,舒老师的设计真正的体现了这一点,让学生知道知识的来龙去脉,寻知识之根,值得学习。

“量感” 的建立重在让学生经历、体验、感悟,形成自己对量的感觉。作为长度单位认识的起始课,舒老师很重视标准量 “1 厘米” 产生的过程。

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