李老师的第四稿更符合低段儿童的认知，在让学生充分认识 1cm 的学习过程中，李老师下足了功夫，也肯花时间给学生！李老师的学习力和研究力都值得我们学习！买课桌情景引入中巧妙的让学生感受到了统一单位的必要性！