认识面积这节课，学生容易出现对面积和周长的概念混淆，王老师通过练习题的设计，让学生数图形的周长和面积各是多少，并且巧妙的把这些图形的面积设置成一样的，让学生感受面积相同的图形，周长不一定相同，可见面积和周长是不同的，同时又让孩子感受到面积相同图形的形状也不一定相同，练习设计非常巧妙。