王老师在本节课导入时，让学生感受长方形和长方体的联系与区别，有利于本节课学生对长方体体积学习，同时为学生提供了自主探究空间，让学生充分感知长方体的体积是可以通过测量得出来的，有利于学生量感的培养。之后，通过课件的演示使平面图形动起来，面动成体，发展了学生的空间观念。接着从长方形的面积与什么有关系引导学生类比猜想长方体的体积的关系。值得借鉴学习。