孙老师紧紧围绕 “发展学生量感的学习方式探索” 出发，设计的研讨课例《买文具》，我也想起去年上这节课的时候的状态，孩子们生活中已经很少接触到人民币了，孙老师通过设计多样化的教学活动，让学生在有趣的活动中充分认识小面额人民币，学会区分不同面值的人民币。但个人觉得 “人民币换算” 这一难点，对于有些小朋友而言，还是存在一定的困难。