这节课是学生第一次从数学的角度认识面积，面积是对二维空间图形的度量，通过在图形的周长和面积比较中引入面积，杨老师通过让学生涂一涂、比一比、小组合作等活动，通让学生亲身经历面积的产生过程，加深学生队面积概念的理解。培养学生的 “量感”。