王婷老师发挥了教师的主导作用,积极引导学生参与课堂。其次,课堂常规非常好,学生参与度高,特别是小组合作探究 “比较哪个图形的面积大” 时学生们都能积极参与,把各自的合作过程说的很清楚,汇报时有理有据,条理清楚,这说明王婷老师平时对孩子的常规要求很到位。