@ 兰云 给学生自主探究的时间，提供充足的测量工具，放手让学生独立选择合适的工具来探究测量的策略，激发学生学习兴趣。对于有困难的小组，教师要做必要的指导；对于完成较快的小组，教师要鼓励他们再继续思考，想出不同的测量方法。