周老师在整节课过程中创设了具体情境，并根据情境提出了关于算钱、付钱、找钱的三类问题，在此基础上鼓励学生大胆提出其他相关问题。在情境创设与实际购物活动中，培养孩子们思维逻辑能力，并进一步使学生体会和发展量感。