周老师的这节课，通过找钱这一环节，明确了找钱的计算方法和必要性，孩子们通过这种亲历实践活动去感受整钱的量，从体验中获得了对量感的独特感受，逐步增强了自己的量感，从而来解决相关的实际问题。