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王凤华
王凤华

唐老师带动学生参与数学实践活动,经历了数学知识的发生、形成过程,掌握了数学建模方法。使学生轻松又清楚地归纳出圆柱体积的计算公式。唐老师反复修改,精益求精的态度,数学人的精神,点赞。

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