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Chm201902
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潘老师的信息技术能力非常厉害,尤其第四稿决定尝试把比面积这个环节,先让学生自己用学具动手操作,再结合希沃软件把几种方法直接在屏幕上让孩子们现场操作,整个过程体现的更加清晰直观。

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