一、情境引入，激发兴趣（时间 2 分钟）

同学们现在有这样一个问题一、情境引入，激发兴趣（时间 2 分钟）

同学们现在有这样一个问题需要大家解决，你们有信心吗？出示情境图。

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昨天 19:03 上传

求边框的长实际上求什么？

预测：求圆的周长。

拿出自己的学具圆用手指一指，说一说什么是圆周长？

预测：绕圆一周的长度就是圆的周长。

这节课老师就与大家一起探究圆的周长。

归于自然，回归到课本当中来，节约时间，提高课堂效率。（容小 建坤）