从学生们感兴趣的游戏活动入手，激发学生思考，让学生体会到面积单位统一的必要性，激发学生思考。再通过找一找，量一量，摸一摸，画一画等方法帮助学生感知面积单位，设计合理，非常符合学生的年龄和认知特点。