相对二稿。教学操作中的环节次序有所不同，整个教学过程更加的简洁，流畅。针对本节课的教学重难点，以 “情景创设 - 动手探究 - 实践应用 - 课堂小结为主线”，给予学生充分动手探究的机会，逐层引导，在学习知识层次目标的同时，发展学生的探究能力，主动探究的学习精神。（莫）