刘老师通过复习上册已经学过的两个长度单位，厘米和米，以及它们之间的换算，为本节新课提供了知识经验，既避免学生在下一环节操作中的陌生感，又能调动学生的学习情绪。通过估一估，量一量，培养了学生的估算意识，并激发了学生对测量学习的好奇心和参与测量活动的主动性，建立了量感表象，发展了学生的量感意识。