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黄慧章
黄慧章

注重知识结构化,可以从一维长度的度量,到二维面积的度量,再到三维体积的度量,借助已有度量经验,通过类比,去建构体积概念,理解体积含义,这样学生可能理解得更深刻,也能促进知识结构化。

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