潘老师选择《乌鸦喝水》调动学生的学习兴趣，又引用世纪微课，设计了土豆先生和红薯先生举行比赛，这样趣味性的活动，充分调动学生的积极性，后面又采用猜测 —— 验证的方法帮助学生加深对体积的理解，这点值得学习。