本节课属于概念教学，学生获得概念一般有 “概念同化” 和 “概念形成” 两种方式。杨老师这节课既利用概念同化的方法，让学生根据已有的概念（大小）与新概念（面积）建立联系，又用概念形成的方法，抽象概括出面积的概念。