本节课学生在各个环节中，通过动手动脑动口多感官参与学习的活动，对面积形成丰富的表象，在此基础上潘老师再引导学生用自己的语言抽象出面积概念，这个过程有利于学生在理解的基础上认识面积，对后面学习面积计算做好铺垫。