教师在课堂中再现购物情景，利用学生的生活经验为学生创设熟悉的情景，让学生在体验学习中突破了元、角、分之间关系以及如何付钱、找钱的难点，让每个学生通过亲自动手操作，获得构建新知的体验，形成量感。还特别重视学生的思想教育，教育学生爱护人民币，从小养成节约的好习惯！