我细读张老师的第三稿，对比上几稿，第三稿张老师花了很多心思结合其他老师的建议做了很多的调整 。非常欣赏张老师第三稿的设计过程贴近生活，大胆尝试和创新的做法，本节课让学生自主参与，全过程参与，张老师重视学生的动脑、动手、动口能力；注重数学与生活的联系。(夏静纯)