2、汇报测量结果：预测直径是 8 厘米周长是 25 厘米，直径是 5 厘米周长是 16 厘米。

在这个环节中获得的数据就及时填入表格，可以节约时间。在随后的实验中也可以减少两个测量，让学生只认真测量一个圆，小组中多人重复测量，可取平均数，这样既让学生感知到同一个圆，测出来的结果却不同，明白了误差的可能，也强调实验数据要接近真实，还需要认真和执着。无言的教育更有力。

容小 映雪