人民币的认识离不开现实的购物活动，通过创设模拟购物活动，使学生在买卖文具中掌握人民币的有关知识，积累了购物经验，发展了学生的量感，提高了社会实践能力，也使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识和现实生活的联系。