人民币单位：元角分是量，对人民币单位的感知是量感，通过 “分一分、认一认和换一换” 的操作活动，帮助学生认识人民币，逐步发展学生的量感。量感比较抽象，需要通过学生的生活经验以及对人民币单位的叠加认识来加强对量感的理解。