学生通过数格子、画出1毫米的长度等活动加深了对1厘米=10毫米的认识，同时对1毫米具体有多长有了初步的感受。通过寻找生活中1毫米的事物并谈感受，加强对毫米实际意义的体会

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学生通过数格子、画出 1 毫米的长度等活动加深了对 1 厘米 = 10 毫米的认识，同时对 1 毫米具体有多长有了初步的感受。通过寻找生活中 1 毫米的事物并谈感受，加强对毫米实际意义的体会

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