估一估、再量一量铅笔有多长这个环节，秦老师设计的很巧妙，学生发现铅笔的测量结果不是整厘米数，为了测量得更精确，我们要用到比厘米还小的长度单位，从而很自然的引出毫米这个新单位。再举几个生活中的厚度约为 1 毫米的物体，加深对新的长度单位毫米的认识。