本帖最后由 顺德容山小学 于 2013-9-25 14:44 编辑

【教学重点】

1、探索发现圆的周长与直径的关系；

2、运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。

【教学难点】

理解圆周率的意义；

<br />

个人觉得张老师的重难点的制定只反映了知识层面的要求，还应该加入方法的渗透这个层面的要求。个人觉得是否增加两个重点：一是 “你是怎么想到要用周长除以直径来算商的？” 二是 “你是怎么想到用正方形的周长和边长的关系来研究圆的周长与直径的关系的？”

容小 张艳