许老师在体验 1 分有多长这里的环节下了很多功夫，从 1 秒开始，到体验五秒有多长、10 秒有多长、走一圈有多长，给足了学生体验的时间，让学生能够形成一定的印象。随后，安排了三组一分钟能做什么的活动，学生在这样的三组不同而有趣的活动之后，能够加深对一分钟的印象，贴合了本节课的学习目标 —— 亲身体验 1 分钟的长短，建立 1 分钟的时间概念。