学生在学习《面积单位》这一课,受到生活经验的限制,比较抽象,很难在学生头脑中建立表象,因此在教学中郝老师通过一系列的活动 “画、剪、找、做、拼、” 体会面积单位的大小,让学生将面积单位与自己熟知物体的表面的大小联系起来进行记忆,将抽象的面积单位具体化、生活化,用生活中的指甲盖等帮助学生建立 “量感”。