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魏珂2020
魏珂2020

秦老师通过设计多样的活动,让学生在学习这一课的知识时借助实物对比,使教材中抽象化的知识得以直观地体现,从而在大脑中形成了 “1 毫米” 和 “一分米” 的 “量感”。

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